参赛人员围绕人工智能的相关主题，自主设计一份完整、创新的人工智能教学案例。

1.主题范围

人工智能的感知和体验、理解和应用、项目创作和前沿应用等方面。

2.核心要求

（1）科学性与前沿性：教学内容应科学准确，符合学生认知发展规律，并体现人工智能领域的新发展；

（2）素养导向：设计须贯彻新课标理念，以提升学生的核心素养为目标，明确教学目标、教学重点与难点；

（3）完整性与可操作性：案例应包含完整的教学环节设计，合理选用教学资源，并清晰说明教学过程；

（4）创新性：鼓励在教学模式、教学方法、互动方式等方面进行创新设计；

（5）评价多元化：需设计科学、多元的过程性评价与终结性评价内容及方式，有效评估教学效果。

参赛人员需基于所提交的教学设计案例，进行不超过15分钟的说课展示。

1.说课内容

应系统、有条理地阐述教学设计的整体思路与理论依据。

2.考查要点

（1）设计理念与学情分析：阐明教学设计的指导思想、理论依据，并结合对学生情况的分析；

（2）目标与内容分析：清晰解读教学目标、重点、难点的设定依据及实现路径；

（3）过程与方法策略：详细说明教学流程的安排，以及所采用的教学方法、策略和学习活动；

（4）资源与环境创设：展示如何有效运用教学环境、平台资源、教具或辅具来支持教学；

（5）语言教态：表达清晰、逻辑严谨，展现良好的教师专业风采。

参赛人员需撰写一份成果报告，重点阐述教学设计在真实教学环境中的实践与反思。

1.报告核心

聚焦教学案例的实际应用成效与经验总结。

2.内容指引

（1）成效分析：结合实例或数据，分析教学重难点的突破过程，论证教学资源、环节设计及创新模式在实践中的有效性；

（2）评价反馈：说明多元评价体系在评估学生学习、促进教学改进方面的实际作用；

（3）反思与展望：结合教学实践进行深刻反思，总结经验，并对未来中小学人工智能教学提出有建设性的意见或建议。