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【基地课程】关于举办区块链骨干教师培训营的通知

发布时间 : 2020-07-16浏览:1822

各有关单位:

  当前,全球科技创新进入空前活跃的时期,以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破。区块链技术的集成应用在全球范围内呈现强劲发展势头,在新的技术革命和产业变革中起着重要作用,将在建设网络强国、发展数字经济、助力经济社会发展等方面发挥更大作用。

  为响应国家信息技术战略,促进区块链专业建设和人才培养,帮助教师快速开设区块链相关课程,促进区块链产学研发展与校企协同创新,支持高等学校区块链技术创新行动计划,在中国电子学会的指导下,同济区块链研究院、机械工业出版社高等教育分社和东软金融科技创新中心在2020年8月联合举办区块链骨干教师培训营活动。 培训营具体事宜通知如下:

  一、组织机构

  主办单位:同济区块链研究院

  机械工业出版社高等教育分社

  东软金融科技创新中心

  支持单位:中国电子学会

  二、培训对象

  从事区块链教学与研究的高校骨干教师

  三、培训时间和地点

  2020年8月12-14日

  同济区块链研究院: 苏州市青龙港路66号兆润大厦12楼

  四、培训形式

  讲解与互动

  说课:说教材、说学生、说教法、说学法、说教学过程设计(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计目标);

  实验:基于梧桐实验室平台,完成教学中的重点实验

  引导讨论

  五、培训专家

  教学特色:具备丰富教学经验的优秀教育专家

  工程特色:具备深厚工程教育经验的资深技术专家

  技术核心:区块链底层设计架构师和行业案例实施专家

  助教:解决学员遇到的问题

  六、培训内容

  区块链技术人才培养标准、区块链理论、技术及应用及课件设计的体系和原则;

  梧桐实验室的重点实验内容;

  课程内容介绍(教学的知识目标、技能目标、教学重点和难点);

  如何教?教师教授行为(Teaching) 设计与实践;

  如何学?学生学习行为 (Learning)设计与实践:概念性习题,阅读代码,设计合约,实现区块链小项目;

  如何评价?教学的考核环节设计与实践;

  如何可持续发展?教学反思。

  七、培训日程


时间

内容

类型

1

8:30-10:00

报告:区块链思维、技术、应用、产业、人才培养现状及趋势

讲解与互动


10:30-12:00

区块链人才培养体系以及梧桐实验室介绍

参观和介绍同济区块链研究院

区块链体系架构和关键技术要素介绍

课程设计的体系和原则

梧桐实验室介绍

讲解与互动


13:30-15:00

区块链创新案例介绍和剖析(同济区块链研究院和东软集团)

讲解与互动


15:30-17:00

(东软)实习基地介绍

解读“区块链技术工程师”新岗位(结合《区块链技术人才培养标准》)

分享和讨论区块链技术人才培养经验

讲解与引导讨论


2

8:30-10:30

说课与实验:密码学和安全技术

说课与实验

11:00 -12:00

说课与实验:共识算法

说课与实验


13:30-14:30

说课与实验:共识算法

说课与实验


15:00 -17:00

说课与实验:比特币原理沙箱实验

说课与实验


3

8:30-12:00

说课与实验:智能合约

说课与实验

13:30-16:00

考核&讨论&总结

结业考核

引导讨论:如何做好区块链教与学

颁发结业证书

总结

引导讨论



  八、培训营费用和提供资料

  费用 1999 元/人(含培训费、教材费及午餐费用;不含住宿费用)

  1. 《区块链技术原理与实践》教材

  2. 培训营教材

  3. 教与学设计参考案例

  ①内容:第6章密码学与安全、第3章共识算法、第4章智能合约

  ②参考课件(以上3章内容)

  ③习题(以上3章内容)

  4. 区块链应用案例集锦

  九、培训颁发证书

  经考核成功结业者,颁发中国电子学会专业技术人才证书:区块链专业师资研修 (高级)

  十、联系和报名方式

  同济区块链研究院是中国电子学会电子信息人才能力提升工程培训基地。牵头编撰了《区块链技术人才培养标准》,并协助中国电子学会组织编写了《区块链技术原理与实践》教材,2019年协助中国电子学会组织了全国首次区块链技术能力测试(初级)。

  参加培训的高校可申请成为中国电子学会“电子信息人才能力提升工程”实训基地(仅限高校)。

  请各单位积极组织选派人员参加,报名截止日期至2020年8月5日。

  培训开班前发送报到通知和详细日程。

报名二维码:

图片1.png

  说明:填写报名表后,同济研究院小助手会联系您付款和开具发票。


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